Пользователь0

Авторизация



  • Вход
  • Регистрация

или

  • Вконтакте
  • Facebook

Забыли пароль? Напомнить

Восстановление доступа
Емайл

Творчество с детьми

Россия

Доверие в творческом воспитании.


ДОВЕРИЕ В ТВОРЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Чтобы ребёнок раскрылся творчески, он должен чувствовать, что ему доверяют. А чтобы он доверял нам, нужно ослабить контроль. У детей есть своя собственная, уникальная связь с Богом. Когда наши дети учатся, а научившись, стараются быть полезными кому-то, они действуют по велению Бога. Находя для себя творческое занятие, они становятся ближе к Божественному. Божья искра , которая есть в каждом из нас, может перерасти в негасимое пламя. Наполненные внутренним сиянием, дети освещают дорогу себе и другим.

Люди, которые видят в нас лучше – это наши «доверительные зеркала. Они, как зеркало, показывают нам нас самих, но, увиденные их глазами, отражённые в их доверии, мы кажемся себе значимыми и интересными. Они чувствуют потенциал, которым мы обладаем, и встречают наши идеи с восторгом. Надо найти таких людей для себя и для своего ребёнка. Родители должны не только играть роль доверительного зеркала для своих детей, перед нами стоит ещё одна задача – окружить детей теми, кто будет подпитывать их творческое начало, а не просто прививать полезные навыки. У нас тоже есть разные друзья – одни поощряют наше воображение, другие приглушают его. То же верно и для людей, которые общаются с детьми.

Конечно, не в наших силах контролировать всех и каждого, кто может повлиять на нас и на ребёнка. Рано или поздно дети столкнуться с недобросовестным учителем или посредственным тренером. И это не трагедия: они должны знать, как общаться с подобного рода людьми. Реальность далека от совершенства, и не все любезны и приветливы с нами, но мы должны стремиться к тому, чтобы большинство людей, которые окружают нашего ребёнка, поддерживали его творческое начало, а мы можем научить детей отличать таких людей.

Существует связь между самовоспитанием и самоуважением. Когда мы помогаем развиваться собственному внутреннему творческому началу и уважаем его, мы понимаем, как заботиться о творческом начале ребёнка. Когда мы, как его доверительное зеркало, отражаем его лучшие качества, мы позволяем ему самому их разглядеть, он развивается и растёт.

Творчество – словно кислород для детской души. Если перекрывать детям доступ к творчеству, они могут стать маленькими злобными варварами. С нами та же история: если нас день за днём принуждают существовать в жёстких рамках графика и не оставляют возможности остановиться и уделить внимание себе, если нас окружают люди, которые разрушают нас, мы реагируем бурно и остро, словно боремся за свою жизнь. Так же и ребёнок - если поставить его в условия, в которых он не сможет проявиться творчески, он взбунтуется и изо всех сил будет сражаться, словно за саму жизнь.

Все истории успешных творческих людей примерно одинаковы – все они в какой-то момент встретили тех, кто помог идти вперёд по правильному пути, стали для них доверительным зеркалом. Часто эту роль играли родители – в таких семьях детям очень повезло.

Самоуважение ребёнка возникает, когда он делает что-то, связанное с творчеством, как то проявляет себя. Когда мы сознательно поощряем его, мы как бы говорим : «Твои взгляды уникальны и важны для меня. Я хочу знать о них, понимать, о чём ты думаешь». Даже небольшие усилия могут принести большие плоды. Творчество рождается не на пустом месте. Творческие люди часто описывают своё детство, как открыли в себе творчество, вспоминая конкретные события своего детства. Быть творческим человек как раз и значит замечать и ценить детали.

Убить чьи то творческие мечты, потому что они «несостоятельны», способен только тот, кто сам несостоятелен. Раскрывая своё творческое начало и помогая раскрыться другим, мы соглашаемся с этой идеей Создателя. А это и есть начало пути к пониманию и принятию себя. И когда мы принимаем других и выделяем их лучшие качества, мы становимся доверительными зеркалами. Когда мы ненавязчиво, словно играя, помогаем детям, мы, словно зеркало, отражаем их внутренние ресурсы и даём им возможность понять и принять самих себя.

Похожие записи